Люди – самая большая ценность любого государства, а дети – его будущее. Поскольку при определенных равных условиях именно количество населения определяет экономическое и политическое значение государства.
Сегодня будущее человеческого общества напрямую связано с переходом на путь устойчивого развития в экономическом, экологическом, политическом и социальном плане
В настоящее время одной из развивающих сторон географической науки является краеведение... Ещё К.Д.Ушинский обосновал роль и место краеведческих знаний в решении многих общеобразовательных задач, акцентировав внимание на изучении малой родины. Существуют проблемы, острота которых не может стать привычной, грани и аспекты этих проблем, которые с особой силой ощущаются уже сегодня и требуют концентрации наших усилий уже сейчас. Изменение географических, экономических, исторических реалий заставляет уделять все большее внимание изучению прошлого страны, особенно ее отдельных регионов. Это оправдано желанием найти в прошлом рецепты будущего. Необходимость развития краеведческих интересов напрямую связана с социальным заказом общества: чем полнее и глубже, содержательнее будут знания учеников о родном крае и его лучших людях, тем более действенными окажутся они в воспитании любви к родной природе, уважения традиций своего народа, патриотизма в целом. Прошлое и настоящее родного края живет во всем, что окружает растущего человека... Оно в буднях села, города, древнем городище, хранящем тайны жизни далеких предков, в истории школы, в заповедных уголках природы, в солдатских обелисках.
20–е годы ХХ столетия – тяжелый период в жизни западной Беларуси. Из России после Первой мировой войны на свои заброшенные земли медленно возвращались беженцы. Небогатые пожитки перевозили на подводах. Переезд из Тамбовской и Рязанской губерний занимал около 3-х месяцев. Главной задачей взрослого населения являлось прокормить детей. В эти годы многие семьи голодали, брали на дом работу за мизерную плату. Образованию детей не уделяли внимания, так как надо было много работать на полях, пасть скот.
Первую школу в деревне Осиповичи открыли после того, как Западную Беларусь присоединили к панской Польше.
Первым учителем деревни Осиповичи был поляк Иосиф Дубанский. Он был направлен из восточной Польши. Занятия вели на польском языке. Школу посещали многие дети из-за того, что в школе раздавали бесплатные обеды, а в это время в деревне был голод. В классах были разновозрастные дети, образование было не обязательным, и не все дети посещали школу, особенно в весенне-осенний период, когда было много работы в сельском хозяйстве. Многие родители не пускали детей в школу из-за того, что надо было смотреть младших братьев и сестер, выполнять домашнюю работу, очень часто у мальчиков и девочек не было одежды, одна пара ботинок на двоих или троих. Семьи были многодетные, и старшие смотрели за младшими. Чтобы выжить, Иосиф Дубанский, кроме работы в школе содержал небольшой магазин, а так же занимался хозяйством. Отношение местного населения к учителю было очень доброжелательным. Его уважали, помогали по хозяйству. Тяжелый быт сказался на его здоровье, в дальнейшем он выехал в Польшу. До сих пор в деревне живут потомки Иосифа Дубанского, которые показывают высокий интеллектуальный уровень.
В 1929 году И.Дубанского сменила семья учителей Путовых. Они жили в достатке, содержали домработницу. Школа состояла из 3 классов.
В 1933 году в деревне была построена школа, которая состояла из нескольких классных комнат и жилья учителя. Школу возглавил директор Н.Корч, а также учителя А.Луговская и М.Корч. Это было самое большое здание в деревне. Изо всех хуторов Осиповичей, Новоселок, Хомичиц сюда приходили дети, число учеников достигало сотни. Из воспоминаний Ярощик Юлии: «Мне нравилось ходить в школу еще совсем маленькой в 4 года, чтобы поиграть с детьми на переменках, посмотреть на красивых учительниц». У детей была особенная тяга к учебе. Слово «учитель» звучало гордо. Без пререканий выполнялись требования учителей. Сохранился уникальный фотоснимок 1935 года . Это была первая школьная фотография в д.Осиповичи.
В 1938 году предыдущих учителей сменили Казимир и Мария Анвайлеры, Мария Гордынская.
Правдивость, доброта, сочувствие, требовательность, самопожертвование были главной чертой этой семьи. С болью и теплом в душе о них вспоминают их бывшие ученики, а также многие жители деревни.
1941 год… Тяжелое и страшное время для нашего народа. Гордынская уехала из деревни, и больше о ней никто не слышал, а семья Анвайлер осталась в деревне. Семья жила в построенной школе. Казимир Анвайлер был единственным грамотным человеком в деревне. Он много помогал в оформлении документов и деловых бумаг местному населению. Только у Анвайлеров было единственное радио, которое приходила слушать вся деревня.
Во время войны школа была сожжена.
Закончилась война. Количество детей в деревне резко увеличилось. Советскому государству требовались грамотные люди, специалисты. По этой причине открылся ряд начальных школ в 1947 году в частных домах. Эти дома до сих пор сохранились .
Начались занятия в Ямницкой начальной школе, Новоселковской растущей семилетней, Хомичицкой и Татарновичской начальных школах. В деревне Осиповичи школа стала растущей семилетней. Обучение велось на белорусском языке.
С 1947 года в школе работали учителя начальных классов: Егоренко Лидия Трофимовна, Новикова Лариса Петровна, Коваленко Л.Е., Кириенко Н.Т., Модина Е.Н., Цуриков И.Д. Директором школы был назначен Цуриков Иван Данилович.
Постепенно улучшалось отношение родителей к учебе.
В 1950 году закрыли школы на хуторах. Остались Ямницкая начальная и Новоселковская семилетняя школы, а также Хомичицкая и Татарновичская начальные школы. В 1952 году была построена новая школа в деревне Осиповичи.
Эта школа казалась детям очень большой – в ней было три классных комнаты и учительская. В последствии была достроена еще одна классная комната. Четыре начальных класса составляли два класса-комплекта.
С 1952 года директором школы был назначен Кравчук Владимир Яковлевич. После окончания семилетней школы некоторые ученики продолжали учиться в Антопольской средней школе.
В сентябре 1959 года директором школы становится Волосевич Е.В.
С 1 января 1960 года и по август 1982 года директором школы работает Тарасюк Александр Николаевич .
В это время в школе работает вечерняя школа для трудовой молодежи. С семилетней школы стала десятилетняя. В 1964 году была построена новая кирпичная школа. Так как деревня Осиповичи находилась в центре других деревень, было принято решение открыть здесь среднюю школу. Первый выпуск средней школы был в 1966 году.
С 1982 по 1999 директором Осиповичской СШ работала Артюшик Ольга Ивановна. Ольга Ивановна работала в школе с 1962 года учителем русского языка и литературы.
Количество детей постепенно уменьшалось. Начали закрываться начальные школы: в 1975 году в Татарновичах, в 1976 в Ямнике и Хомичицах. Дети со всех этих деревень пришли в нашу школу. Максимальное количество учеников насчитывало 366 человек. В 1986 году перевезли здание Новоселковской школы и достроили нашу школу. В 1987 году был открыт детский садик. Он размещался в старом здании школы после ремонта
В 1999 году школу возглавила Нестерук Елена Николаевна.
В августе 2019 года директором школы назначен Дубовик Василий Иванович
Такова судьба учителя: растишь детей, подводишь их к истокам нравственности, зажигаешь в них познавательный огонек, привыкаешь к детям и они к тебе привыкают, возникает духовная общность и именно в это время наступает расставание – мы отправляемся дальше, в длинную одиссею постижения науки и человечности. Школа для каждого из нас является частичкой нашей жизни, души. М. Горький сказал: «Любовь к детям, счастье общения с ними и есть те крылья, на которых учитель поднимается выше всего».
Наши учителя воспитали достойных людей. Среди выпускников Осиповичской СШ есть люди разных профессий: учителя, врачи, инженеры, журналисты, психологи, научные сотрудники, рабочие и колхозники. Они работают не только в Беларуси, но в дальнем и ближнем зарубежье. Результатом педагогической работы является поступление учеников в ВУЗы и ССУЗы, училища.
больш падрабязна... / згарнуць